Thumbnail

(English translation coming soon)

Please tell us about yourself (professional background, current work and interest issues…)/Giới thiệu bản thân, công việc hiện tại và các chủ đề nghiên cứu ưa thích…

Tôi tốt nghiệp cử nhân Địa lý năm 1996 tại Đại học Quốc gia Hà Nội, tốt nghiệp Thạc sỹ Địa lý năm 1999 và Tiến sỹ Địa lý năm 2007, tại Đại học Catholic Leuven (Vương quốc Bỉ). Hiện tại tôi giữ chức phụ Phó Viện trưởng Viện Việt Nam học và Khoa học Phát triển, trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây là một Viện nghiên cứu đầu ngành về các vấn đề về Việt Nam từ văn hóa, lịch sử, địa lý đến các vấn đề Việt Nam đương đại hội nhập và phát triển. Tôi quan tâm đến các vấn đề về phát triển của Việt Nam như các vấn đề đô thị hóa, công nghiệp hóa, những vấn đề sinh kế của các cộng đồng dân cư thành thị lẫn nông thôn miền núi trong bối cảnh biến đổi toàn cầu hiện nay.

Dr. Vu with her U.S. colleagues

Your time in Mizzou/ Thời gian của chị tại MU:

a, Could you brief about the exchange program that you joined at MU? How did you get involved with that?/ Chị có thể cung cấp một vài thông tin về chương trình trao đổi mà chị tham gia để đến MU? Làm thế nào/Từ đâu chị tham gia vào chương trình này?)

Rất tình cờ, năm 2008 khi tôi là cán bộ giảng dạy cho Khoa Địa lý, trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Hà Nội tôi có gặp GS. Gail Ludwig đến từ MU, khi đó đang là giáo sư thỉnh giảng bên trường Đại học Sự phạm Hà Nội. Được sự giới thiệu của GS. Đỗ Thị Minh Đức, lúc đó là Phó chủ nhiệm Khoa Địa lý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tôi có trao đổi với GS. Gail và được biết về chương trình mời học giả Việt Nam sang giảng dạy tại MU và khi đó GS. Gail Ludwig chính là người trực tiếp trao đổi, động viên và giới thiệu tôi với GS. Joe Hobbs để bắt đầu cho chương trình trao đổi này.

Năm 2009, nhận lời mời của GS Joe Hobbs, Viện Việt Nam, MU tôi sang giảng dạy 1 học kỳ về Địa lý văn hóa Việt Nam cho các sinh viên đại học và sau đại học của MU. Đây là cơ hội để tôi được học tập tích lũy và chia sẻ công việc nghiên cứu cũng như giảng dạy của mình. Tôi được làm việc với các đồng nghiệp ở Khoa Địa lý, trường Đại học Missouri – Columnbia, được chia sẻ cuộc sống với các du học sinh Việt Nam tại Columbia.

b, How was your time at Mizzou and in the States regarding academic and other personal experiences? Chị có thể chia sẻ về khoảng thời gian của chị ở MU và ở Mỹ, về mặt chuyên môn công việc/học thuật cũng như các trải nghiệm cá nhân khác…

Trong thời gian ở Mizzou, tôi dành toàn bộ thời gian của mình cho công tác giảng dạy. Vì tôi đặt ra nhiệm vụ quan trọng nhất trong học kỳ đó là làm sao có thể khơi gợi được cho sinh viên của mình niềm đam mê để tìm hiểu thêm về đất nước, về văn hóa và con người Việt Nam. Tôi tự coi mình là một Đại sứ văn hóa. ☺ Hành trang tôi mang sang Mỹ là những quyển sách về lịch sử, văn hóa, truyền thuyết dân gian và những bộ phim về văn hóa các dân tộc cùng với những kiến thức của mình về các vùng miền của Việt Nam. Bài giảng được chuẩn bị cuốn chiếu, những phần sinh viên hỏi đáp của ngày hôm trước đều được tích hợp để trả lời trong ngày hôm sau. Sau mỗi buổi lên lớp, tôi lại xem lại bài giảng và chuẩn bị bài hôm sau theo cấu trúc của Đề cương đã đặt ra ban đầu. Tôi chia môn học ra thành 4 phần chính: phần I bao gồm các Kiến thức cơ bản về lịch sử, văn hóa, địa lý Việt Nam, phần II bao gồm các Đặc trưng văn hóa vùng miền ở Việt Nam, phần III: các vấn đề Việt Nam đương đại trong giai đoạn phát triển, và phần IV: là phần sinh viên tự tìm hiểu theo chủ đề họ quan tâm và lựa chọn.

With the Vietnamese community

Cảm nhận của tôi khi làm việc với sinh viên Mỹ là người giáo viên cần có một sự công bằng và bình đẳng tuyệt đối. Là giáo viên trong môn học của mình tôi đánh giá sinh viên thường xuyên. Sau mỗi buổi đánh giá đó, tôi nắm được sinh viên của mình hiểu bài đến đâu, mức độ tìm hiểu thêm của họ đến đâu để mình biết điều chỉnh vài đưa ra hình thức cải thiện để làm sao cho họ tiến bộ và đạt yêu cầu của môn học… Tất cả những việc đó đều phải làm một cách hết sức minh bạch, rõ ràng và công bằng. Qua trao đổi thẳng thắn với sinh viên về cách đánh giá, tôi cũng nhận ra những điểm do khác biết văn hóa, ngôn ngữ mà tôi đã đánh giá sai về họ. Khi đó tôi đã nhận lỗi để sửa chữa. Sau này khi về nước tôi cũng luôn áp dụng hình thức này đối với sinh viên Việt Nam, để tạo được sự trao đổi công bằng và đồng thuận giữa sinh viên và giáo viên khi đưa ra điểm đánh giá. Bên cạnh đó, tôi cũng sử dụng công cụ hỗ trợ đánh giá để sinh viên có thể đánh giá lại giáo viên qua đó tôi nhận được rất nhiều ý kiến để đóng góp và củng cố thêm cho bài giảng của mình. Với trợ giúp của hệ thống Bảng đen điện tử (blackboard) ở MU, tôi có thể quản lý sinh viên và người học một cách dễ dàng hơn. Tôi nghĩ các trường đại học ở Việt Nam khi muốn chuyển đổi sang hệ thống tín chỉ hoàn toàn cũng sẽ phải áp dụng hệ thống như vậy mới có thể quản lý hết được các môn học, chương trình học và người học.

Tôi đã dành cả 3 tháng giảng dạy và rất tiếc thời gian đó không có thời gian cho nghiên cứu, tuy nhiên tôi cũng đã học hỏi rất nhiều được từ đồng nghiệp qua các trao đổi về học thuật và chuyên môn.

c, What are the impacts that this experience left on you when you were back to Vietnam? (Trải nghiệm ở Mỹ có ảnh hướng gì với cuộc sống/công việc của chị?

Sau thời gian giảng dạy ở MU, tôi tiếp tục công tác của mình, lúc đó ở Khoa Địa lý, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Tôi quan tâm nhiều hơn nữa đến các vấn đề phát triển ở Việt Nam. Năm 2011, tôi có được mời sang giảng dạy về Phát triển Nông thôn Việt Nam cho học viên sau đại học của Đại học Okayama, Nhật Bản. Thông qua các dự án hợp tác với nước ngoài như với Nhật Bản Đan Mạch, Đức, Bỉ, Anh, các nghiên cứu của tôi được mở rộng thêm sang các vấn đề đương đại như như đô thị hóa, chuyển đổi sinh kế trong bối cảnh biến đổi khí hậu toàn cầu. Qua nghiên cứu, tôi tích lũy thêm được các kiến thức tổng hợp, đa chiều cạnh, hài hòa giữa khoa học tự nhiên và khoa học xã hội, điều này thực sự giúp ích cho tôi trong các nghiên cứu phát triển vùng. Đến tháng 6 năm 2013, tôi chuyển công tác sang Viện Việt Nam học và Khoa học Phát triển, Đại học Quốc gia Hà Nội và tháng 7 năm 2014 tôi được bổ nhiệm giữ vị trí Phó Viện trưởng. Tôi nghĩ tôi đã rất may mắn có được quãng thời gian trải nghiệm ở Viện Việt Nam thuộc đại học MU, có được thời gian để học tập và chuẩn bị bài giảng về Địa lý Văn hóa Việt Nam cho sinh viên Mỹ, qua đó tôi đã tự làm giàu được vốn kiến thức của mình và nhận thấy vấn đề nghiên cứu Việt Nam không chỉ được quan tâm ở Việt Nam mà trên cả thế giới. Với vị trí công tác đang đảm nhiệm,tôi luôn mong muốn là cầu nối giữa các học giả nước ngoài quan tâm đến Việt Nam với cộng đồng các nhà khoa học Việt Nam trong nước. Hiện tại, Viện Việt Nam học và Khoa học Phát triển đang xây dựng mạng lưới các học giả thể giới quan tâm và nghiên cứu về Việt Nam để có thể trao đổi kinh nghiệm, hỗ trợ qua lại thông qua các hội nghị, hội thảo, diễn đàn… Chúng tôi rất hy vọng với sự ra đời của mạng lưới các học giả, Việt Nam sẽ thu hút được nhiều hơn nữa các nhà khoa học trên thế giới quan tâm đến nghiên cứu về Việt Nam.

At Lowry Mall

Moving forward: What are the current projects that you are doing? Any plans to collaborate with Mizzou/the Vietnam Institute in the future?/ Xin chị chia sẻ về các dự án hiện tại chị đang làm cũng như những kế hoạch hợp tác với Mizzou và viện Việt Nam ở MU nếu có.

Viện Việt Nam học và Khoa học Phát triển hiện nay đang đào tạo Tiến sỹ, chuyên ngành “Việt Nam học”. Chương trình đào tạo được xây dựng theo định hướng liên ngành và khu vực học. Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế, các môn về phương pháp được dạy bằng tiếng Anh, học viên tốt nghiệp viết luận văn bằng tiếng Anh. Trong kế hoạch, chúng tôi dự định xây dựng chương trình Tiến sỹ đào tạo thí điểm về “Nghiên cứu Phát triển” (Development Studies), đây là chương trình mới, chưa được đào tạo ở Việt Nam. Do vậy chúng tôi sẽ phải có lộ trình từng bước, tham khảo các chương trình đào tạo trên thế giới. Chúng tôi rất mong nhận được sự hỗ trợ và hợp tác lâu dài của Viện Việt Nam cũng như MU trong thời gian tới.

Related news about Dr. Vu in Vietnamese:

  1. Introduction on Dr. Chi Vu

  2. Honesty - an Important Characteristic of a Researcher